杭州上海世界外国语中学：有世外桃源的雅致和悠然，也有走向国际的视野和魄力
半山秀水白鹭飞，世外桃源英才聚——坐落于拱墅区半山国家森林公园旁侧，依山傍水，环境清新雅致；别具一格的育人环境配上现代化的教学设施，可以充分满足周边学子对高质量教育的需求；丰富多彩的“校园四大节”，沉浸式体验让有趣的知识无处不在！今天，网易新闻浙江教育记者带您走进杭州上海世界外国语中学。
杭州上海世界外国语中学（简称杭州世外）是世外教育集团继上海世界外国语中学后，在中国开办的第二所IB全系列世外教育集团学校，下设双语部初中、融合部初中及IBDP国际高中部三大板块。
学校以培养“走向世界的现代中国人”为目标，积极探索实践素质教育，培养具有“爱心、优雅、大气”品质的学生，以“积极参与、努力实践”（简称”P&P”）为核心教育理念，并逐步发展至“在参与中学会合作，在实践中学会创新”（简称”C&C”），始终强调发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜能，培养学生的合作精神，提高学生的创新能力。为进一步了解杭州上海世界外国语中学，我们有幸请到了该校的岑晓华校长做一期访谈。
岑晓华：杭州上海世界外国语中学党支部书记、常务副校长；上海市世界外国语中学副校长。中共党员，毕业于华东师范大学英语系，中学英语高级教师。曾获全国高中英语教学一等奖，徐汇区中青年骨干教师。上海世外IBDP课程主要创始人之一，具有丰富的海外交流学习和国际课程管理经验，曾担任IBDP课程协调员、IB课程部主任、升学指导中心主任等职务。
01
高品质课程，彰显学校实力
杭州上海世界外国语中学的课程体系可以用“一体两翼”进行概括，“一体”指的是基础性课程，“两翼”则分别是拓展性课程和探究性课程。
＂一体两翼”的课程体系注重学术成绩和综合素养的平衡、协调、可持续发展,突出夯实国家基础课程,发挥学校资源条件优势,激发孩子们的禀赋潜能,体现学校先进的教学理念。
“高品质的课程”是新时代一所好学校的重要标志，杭州上海世界外国语中学在课程体系上逐步分阶段、有步骤地摸索符合世外教育集团理念和具有杭州世外中学特色的课程。
五大优势课程
杭州上海世界外国语中学在完成国家规定的课程教学任务、达到国家课程标准的基础上，注重课程的特色发展，形成了五大优势课程。
杭州上海世界外国语中学双语部结合国内外先进教育理念与教学方法，讲求课程的时代性、社会性与实践性。在上海世外中学二十多年积累的办校经验之下，形成了杭州世外中学的双语特色课程，并与杭州世外小学的双语课程有机衔接，积极打造一流的国际化中学。
在课程设置上，双语部参照了古代“六艺”设置了杭世外的“新六艺”，特色俱乐部课程以“礼、乐、射、御、书、数——新六艺”课程框架为基础，分学术类，技能类，涵盖语言、人文、数学、科学、艺术、体育、技能、修身等领域。除了学业基础课程之外，基于学生发展的核心素养，杭州世外也构建并实施了拓展型课程和研究性课程。
杭州世外外籍人员子女学校（初中融合）课程融合国家课程和IB-MYP课程的教学理念与课程设置，注重“全人教育”，在理念上与国家强调的“五育并举”和“素质教育”高度一致。在课程设置上具有“广泛、平衡、多样、真实”的特点，下设八大学科组共十多门必修课，包括语文、英语、数学、人文、科学、艺术、设计、体育等十多门学科，内容丰富，覆盖面广。让学生在学习不同的学科之后，逐渐找到自己擅长或喜爱的方向，为高中DP课程做好准备与铺垫。
杭州世外国际高中课程采用的是国际文凭组织（IB）的大学预科项目（DP），主要针对年龄为16-19岁的学生，下设六大学科组和三大核心课程，涵盖IBDP课程的高学术、国际化，及中国课程的人文精髓。DP课程体现全人教育，要求各学科均衡发展。通过教学方法和学习方法的渗入，实现国际文凭学习者培养目标，培养具有国际情怀的走向世界的现代中国人。
N类博物馆课程
“以世界为书本,引万物进课堂”，杭州上海世界外国语中学充分利用杭州市得天独厚的博物馆资源,摸索出一系列符合世外教育理念且有杭州本土特色的博物馆课程。
X个俱乐部课程
另外，学校根据学生兴趣爱好和特长,每学期开设了60门左右的俱乐部课程,分为学科素养课程、探究融合课程和全人素养课程,每周开设4课时,部分俱乐部开设6课时,每位同学可以选择2门课程,聘请省、市高水平教练来校任课。俱乐部课程与基础课程相比,“形”更加多样,“神”一如既往。
02
教师队伍：群英荟萃，立校之本
学校目前有中外教职工百余人，其中有上海世外教育集团总部派出的骨干团队、省内外优秀的骨干教师、中高级职称教师以及具有海外留学背景的海归人才，同时还有一批风华正茂的青年教师。
杭州世外将致力于打造一支师德高尚、专业优秀、团队合作、兼具学习力、行动力和创新能力，能适应并积极融合中外教育的高素质师资队伍。同时秉承世外传统，将奋发有为的进取精神、脚踏实地的求真精神、不断探索的创新精神、齐心协力的团队精神、亲如一家的友爱精神融合实践，齐心合力培养具有“中国心、世界眼”的走向世界的现代中国人。
双语部初中
师德模范 成长导师
行为世范，培根铸魂。杭世外教育有这样一群人匠心打造，他们深具教育情怀，怀才抱德，他们是管理行家、心灵导师，是杭世外立校之本。他们中有市、区优秀班主任、专业心理导师、各级各类师德楷模、育人先锋。
专家治学 名师执教
学高为师，启智润心。杭世外教学团队是一支由省特级教师、专家引领的素养极高、朝气蓬勃的学术型队伍，是杭世外质量之源。他们中有市学科带头人、市教坛新秀、市级青年骨千教师、区名师、区教坛新秀；市、区各级各类业务比赛一、二等奖获得者。
融合部初中
融合部教育教学管理团队由原上海世外MYP课程负责人、浙江本土中学教育教学精英等组成。
中外教师年轻但却充满活力与热情，他们热爱学生、专业对口、干劲十足，敢于并乐于实践新的教学理念，是杭州世外中学融合课程部健康有序发展的根本保证。
“培养学生成为一个有责任感的国际公民；一个知道如何去学习的终生学习者；最大限度地获得中西文化交融和中西方教育方式的优势互补。”这正是杭州世外中学融合部的教育愿景。
IBDP国际高中部
杭州上海世界外国语中学是杭州首家获得IBDP国际认证的学校。高中部教师均获得IB官方培训证书。教师团队教学经验丰富、专业技能扎实，现有师生比例1:2，未来五年不超过1:5。
结合IB课程多元的特点，学校聘请的一些教师除在本学科任教外，还拥有过专业领域从业经验。如知名企业海外市场经历、跨国企业商务翻译、模具项目工程师、艺术创作教育者、国际教育志愿者等。希望以此为学生们打开国际视野，提供更加丰富多样的职业发展支持。
03
校园四大节；让校园生活精彩无限
杭州上海世界外国语中学有“四大节”，分别是学科节、体育节、科技节和艺术节。从行规礼仪到生涯规划,从劳动实践到五育并举,从主题活动到节日文化,从环境氛围到文化建设,学校视环境、活动为一种课程存在,构建泛在学习中心,每一个细节都精心设计,把环境、活动变成一个充满活力的学习场,让教育在情境中发生。
以学校近期举办的科技节为例——今年的主题是“科技引领未来，创新造就世界”，共分为五个部分，分别是开幕式、知识竞赛、游园活动、意面高塔和水火箭。
今年的知识竞赛是由七年级和八年级组队竞技，一共有三轮，第一轮每答对一题得两分，答错扣一分，第二轮答对得两分，答错扣四分，第三轮根据前两轮积累的分数，决定答对一题的分数，答错则扣相应的分数，这需要同学们的决策力和知识储备，培养了同学们的风险估测能力，和投资分析能力。
本届科技节的游园会精彩纷呈，同学们都积极参与，每个班都呈上了各式各样的奇妙小实验，让大家耳目一新。
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科技节—游园会
在意面搭高塔的环节中，同学们分成八组，每组有20个棉花糖和50根意面，在二十分钟内，看哪一组搭得最高。
水火箭可以培养学生对于物理学习的兴趣，而其中蕴含的物理原理是了解物理学中力与运动的重要的基础。这次科技节，它也出现在了杭州上海世界外国语中学的学子面前。八年级的同学们积极制作，水火箭的款式也是各式各样，有运输火箭型的，有导弹型的，甚至还有用注射器做的。不仅如此，本次水火箭的比赛，同学们使用废弃瓶子进行制作，十分环保。
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科技节—水火箭
04
学生成长：让校园像”家“一样温暖
学校致力于创设一个“家”一样和美的校园，让校园充满成长的气息。年级和班级文化建设、食堂自助餐、宽敞的四人间寝室、冷暖空调和热水、直饮水等，一切都是为了孩子的身心健康发展服务，由内而外彰显“爱心、优雅、大气”的气质和修养。
另外，学校深刻理解帮助孩子顺利进入下一阶段学习并可持续发展的重要性,对家长的期待感同身受,深知责任重大。因此，学校以班级、年级、学校＂三级家委会”为载体,深度融合,密切互动,整体推进家校共育。
“让世界走进学校，让学生走向世界”，在这一办学理念的指引下，杭州上海世界外国语中学在杭州稳扎稳打，名声愈盛，相信在这样温馨而又充实的环境中成长起来的杭州世外学子，一定可以更加自信地走向全世界！
编辑：筱方拍摄：刘龙、容华
审核：吕帅